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07/04/2024

Innovación en Educación Superior: Núcleo IdeATE en acción

Recientemente, se anunció la aprobación de nueve nuevos Núcleos de Innovación, de los cuales cuatro de ellos están dedicados a la educación. Entre ellos, se encuentra el Núcleo IdeATE: Ingeniería de Aprendizaje para la Transformación Educativa, una iniciativa comprometida con la investigación y mejora de la educación superior.

Este proyecto ha contado con el apoyo de la Vicerrectoría de Investigación, Desarrollo y Creación Artística (VIDCA) a través de su Dirección de Desarrollo e Innovación (DDI), quienes han brindado financiamiento del proyecto institucional ANID InES I+D 2021 UACh “Fortalecimiento de las capacidades de I+D para el Desarrollo de la Macrozona Sur Austral”, código INID210009.

Cabe mencionar, que este núcleo tuvo que pasar una Etapa 1 de pre-núcleo, en donde se realizaron estudios profundos sobre las brechas en la educación superior, las cuales dificultan la innovación educativa y la toma de decisiones informadas. Estas brechas se categorizaron en 3 áreas principales:

a) Ineficiencia en el uso de la información: A pesar de disponer de datos académicos y demográficos valiosos, la falta de accesibilidad y compartición de esta información obstaculiza decisiones fundamentadas.

B) Falta de políticas y estrategias institucionales para la adopción de innovaciones didácticas con TIC: Existe un desconocimiento de las visiones y creencias de los actores universitarios que impide la adopción de innovaciones educativas, especialmente en el uso de Tecnologías de la Información y la                         Comunicación (TIC).

C) Deficiencias en la gobernanza de datos: La carencia de políticas y mecanismos coherentes para gestionar y explotar los datos educativos dificulta el uso eficaz de la información disponible.

Para abordar estas brechas, el núcleo IdeATE ha identificado y priorizado una serie de líneas de I+D para realizar en la Etapa 2, en primer lugar, ampliar el uso de la herramienta de Monitoreo de Trayectoria Académica y Curricular (TrAC) con miras a su masificación. Esta herramienta permite visualizar el progreso estudiantil y evaluar la carga académica en diferentes contextos educativos. Desarrollar y pilotar un modelo de evaluación de la carga académica de proyectos curriculares universitarios. Pilotaje del Tutor Cognitivo Inteligente de Matemáticas en el preuniversitario UACh, esta iniciativa apoyará el aprendizaje de los estudiantes en matemáticas, un área clave para el éxito académico. Y, por último, el diseño de una estrategia de fomento de las innovaciones en didáctica universitaria, que incluye la creación de un repositorio de innovaciones usando TIC en educación superior.

Respecto a ello, la investigadora responsable Dra. Eliana Scheihing, académica de la Facultad de Ciencias de la Ingeniería, explica que: “su propósito es mejorar los procesos educativos mediante el uso eficiente de datos y herramientas tecnológicas. En este sentido, las cuatro líneas de I+D propuestas abordan distintos aspectos de los procesos educativos universitarios que hemos venido desarrollando en los últimos años, y que a través de este Núcleo podremos potenciar entre sí, junto a avanzar en las etapas de transferencia hacia otros contextos como también su instalación dentro de la propia universidad”.

El Núcleo IdeATE representa un paso significativo hacia la transformación de la educación superior, promoviendo una cultura de innovación y decisiones basadas en datos. Con el respaldo de la VIDCA y el financiamiento del proyecto ANID InES I+D 2021 UACh, este núcleo está destinado a ser un referente en la mejora continua de la educación superior en la Macrozona Sur Austral.

07/04/2024

La UACh adjudicó 5 nuevos proyectos FIC

Como parte de la Semana de la Innovación Regional, el Gobierno Regional de Los Ríos realizó el lanzamiento oficial de los proyectos del Fondo de Innovación para la Competitividad de los Ríos (FIC). Este año la Universidad Austral de Chile participó con los directores y directoras de los 5 proyectos que adjudicaron financiamiento que les permitirá desarrollar estas iniciativas que buscan resolver diversas necesidades regionales.

En la ceremonia se presentaron todos los proyectos FIC que inician este año, destacando sus objetivos, avances y sus beneficiarios, esto fue realizado por medio de una video informativo. Todos estos proyectos tienen como objetivo responder a necesidades regionales o oportunidades de desarrollo local, así lo explicó el Gobernador de Los Ríos, Luis Cuvertino, quién agregó “esta región tiene una base de innovación importante, hay una inquietud de los universidades, sus equipos académicos y nuestra propia corporación regional por realizar el desarrollo productivo; estamos reorientando los recursos y capacidades para resolver temas importantes, tanto en el nivel productivo sostenible, como en el bienestar humano”.

Desde la Vicerrectoría de Investigación, Desarrollo y Creación Artística (VIDCA) de la UACh, el Director de Desarrollo e Innovación, Dr. Germán Rehren, explicó que “el Gobierno Regional de los Ríos es uno de nuestros principales aliados estratégicos, con su apoyo, nuestra Dirección de Desarrollo e Innovación de la VIDCA ha facilitado la implementación de muchas iniciativas regionales que responden a las necesidades que se han detectado en nuestra región. Estos nuevos proyectos son posibles por el compromiso de los académicos de la UACh con la región y refuerzan el trabajo colaborativo que busca mejorar la calidad de vida de las personas y el desarrollo sostenible de los sectores productivos dentro del territorio".

Uno de los cinco proyectos adjudicados es “Polo Creativo y Turístico de los Ríos”, su director

Marcelo Godoy, explicó el objetivo de este proyecto. “El Polo Creativo y Turístico de los Ríos es una iniciativa que desarrollamos desde la Universidad Austral de Chile con el apoyo del Gobierno Regional, esta pretende articular dos sectores muy significativos de la región, la industria creativa y el turismo; estamos coordinaciones de acuerdo mutuo para crear una estrategia que nos permita aprovechar las oportunidades que el turismo y las industrias creativas tienen en Los Ríos”.

Además de este importante lanzamiento, se realizaron diversas actividades de divulgación de proyectos FIC ejecutados anteriormente, esto en distintos puntos de la región donde participaron académicos de la UACh, como fue el caso de Cristóbal del Río, docente Instituto de Estudios Psicológicos, el cual explicó que “siempre es interesante las invitaciones para divulgar sobre nuestros trabajos y conocer en que más se está trabajando en la región de Los Ríos”.

Listado de proyectos FIC 2023 UACh:

Kits diagnósticos de inocuidad en planta faenadora – Dra. María Carmen López.

Polo creativo y turístico en Los Ríos: Catalizando la simbiosis entre la industria de la música y turismo – Marcelo Godoy.

MIP Drosophula Suzukii – Dr. Cristian Montalva.

Biocombustibles de residuos forestales en Los Ríos – Dr. Marcos Contreras.

Piloto becas posgrado para inserción de talentos – Dra. Leyla Cárdenas.

06/18/2024

StayUp: Avances Tecnológicos para Evaluar el Riesgo de Caídas en Adultos Mayores

En Chile y el mundo, las caídas de adultos mayores (AM) y sus consecuencias son la segunda causa de muerte por traumatismos involuntarios y tromboembolismo pulmonar en esta población. Según la OMS, unas 684.000 personas fallecen al año debido a caídas, con una mayor incidencia en países de menores ingresos. Este problema impulsó a un equipo de investigación interdisciplinario, liderado por el Mg. Cristhian Saavedra, en colaboración con el Mg. Mauricio San Martín, el Dr. Rodrigo Montefusco del Instituto de Ciencias del Movimiento y la Ocupación Humana de la Facultad de Medicina, y el Dr. Luis Medina, académico de la Facultad de Ciencias de la Ingeniería, a desarrollar “StayUp: sistema integrado para la evaluación objetiva del riesgo de caídas de adultos mayores en contexto clínico”. Esta iniciativa busca crear un dispositivo innovador de fácil uso e implementación en el campo clínico, que permita evaluar de manera objetiva y detallada el desempeño motor de los AM durante los test de valoración del riesgo de caída en APS en Chile.

El proyecto recibió el apoyo del Departamento de Desarrollo e Innovación de la Vicerrectoría de Investigación, Desarrollo y Creación Artística, que brindó financiamiento a través del Proyecto institucional ANID “Fortalecimiento de las capacidades de I+D para el Desarrollo de la Macrozona Sur Austral” INID210009.

La evaluación del riesgo de caídas es un indicador de salud crucial en la atención primaria de salud (APS), y se incluye específicamente en el Examen de Medicina Preventiva del Adulto Mayor (EMPAM). Este método estandarizado de evaluación utiliza dos instrumentos clínicos: el Test de Estación Unipodal y el Test Timed Up and Go, que emplean el tiempo en segundos (cronómetro) como puntos de corte para determinar el riesgo de caídas.

No obstante, el mecanismo de evaluación actual presenta debilidades significativas en la categorización del riesgo de caídas, con sesgos en el diagnóstico y la evaluación (variabilidad entre evaluadores). Los movimientos y estrategias de transición del movimiento tienen aspectos multifactoriales que no se reflejan completamente en la medición del tiempo total de las pruebas.

StayUp busca mejorar la capacidad de evaluar y detectar variables biomecánicas precisas relacionadas con el riesgo de caídas en AM, complementando la información de las pruebas clínicas estandarizadas. Este dispositivo incluye sensores inerciales y el uso de inteligencia artificial, proporcionando información y una base de datos que permite clasificar a los AM de manera más precisa.

El Mg. Cristhian Saavedra comentó: “Este proyecto busca incorporar tecnología e innovación en las pruebas clínicas que se realizan actualmente en APS, además de diferenciar las variables de riesgo que provocan las caídas. El uso de sensores inerciales permite segmentar componentes del movimiento y ofrecer una perspectiva enriquecida sobre los mecanismos de riesgo que se pueden identificar al evaluar a una persona”.

Esta interfaz facilitará la entrega de información sobre el desempeño motor del evaluado, permitiendo caracterizar elementos que normalmente no es posible valorar durante la ejecución del test, como la movilidad del tronco, la aceleración generada por el tren inferior, y la velocidad en determinadas fases de los movimientos.

El Dr. Luis Medina añadió: “Este sistema utiliza sensores inerciales que registran el movimiento, específicamente parámetros como velocidad, ángulo y aceleración, los cuales se colocan de forma sencilla en puntos estratégicos del paciente. A partir de estas mediciones, se puede evaluar el riesgo de caída de los pacientes”.

Cabe mencionar que actualmente el equipo está a la espera de la aprobación del comité de ética para proceder a realizar la evaluación en un grupo grande de personas. Los registros obtenidos serán analizados para determinar si pueden medir las variables deseadas con precisión.

06/17/2024

Académicos UACh desarrollan proyecto que capacita a docentes de primer año básico en la detección de casos de agudeza visual disminuida

El ver bien en la infancia tiene un efecto positivo en el desarrollo de las capacidades cognitivas en las personas, es por esto que académicos de la Universidad Austral de Chile Sede Puerto Montt busca implementar un proyecto de intervención dirigida a profesores de 1° Básico para que adquieran las capacidades y destrezas necesarias que les permitan conocer la agudeza visual de sus alumnos, para que en los casos en que esté disminuida, realicen una oportuna derivación a un profesional de la salud visual.

La iniciativa denominada “Kit de Screening Visual y al Software Tremo Nge” adjudicada por un equipo multidisciplinario compuesto por los profesores de la Universidad Austral de Chile (UACh), Sede Puerto Montt, Sergio Pizarro Valenzuela (director), Marcelo Marín Cornuy (ambos de la Escuela de Tecnología Médica), el profesor Felipe Almuna Salgado del Instituto de Especialidades Pedagógicas y apoyado por la TM Gabriela Mansilla Chodil exestudiante de la Escuela de Tecnología Médica mención Oftalmología y Optometría UACh.

Se desarrolla en el marco del Concurso en investigación aplicada e innovación transversal, al alero del proyecto institucional cofinanciado por ANID: “Fortalecimiento, integración y proyección de capacidades institucionales para la Innovación basada en I+D en la Universidad Austral de Chile”, de la Vicerrectoría de Investigación, Desarrollo y Creación Artística VIDCA UACh.

Según indicó el académico Sergio Pizarro, director del proyecto y docente de la mención Oftalmología y Optometría de la Escuela de Tecnología Médica, “nuestro proyecto busca implementar una estrategia de intervención basada en la capacitación y acompañamiento para que las y los profesores de 1° Básico adquieran competencias en el uso de los elementos de un kit básico que se confeccionará especialmente para que ejecuten medición de agudeza visual y un software amigable, efectivo y práctico que facilite el seguimiento de los estudiantes, permitiendo que aprendan a asociar los signos y síntomas visuales con vicios de refracción, ambliopía y baja visión que influyen en el rendimiento escolar para que se canalice su derivación e inclusión en el programa de salud del estudiante de la Junta Nacional de Auxilio Escolar y Becas JUNAEB.”

Los tres docentes han liderado una línea de investigación en salud visual en atención a que la discapacidad visual en niños tiene graves consecuencias en su desarrollo biológico, funcional y psicológico, afectando el neurodesarrollo, el desarrollo educativo y socioeconómico limitando su desempeño futuro.

Este proyecto se alinea con el Plan Nacional de Salud para la Década 2021-2030, adoptando como pilares asegurar los derechos en salud, alcanzar la cobertura universal y reducir las inequidades en sanidad de la población, enfatizando en la prevención y el control de las afecciones visuales y promoviendo estrategias colectivas de prevención y diagnóstico precoz. Para ello, el equipo del proyecto se encuentra trabajando junto al Servicio Local de Educación Pública Llanquihue (SLEP), JUNAEB regional y escuelas Arturo Prat, Las Camelias y Licarayén de Puerto Montt.

Según destacó el profesor Pizarro, “esperamos que este proyecto de Innovación se convierta en una alternativa para el desarrollo de competencias y habilidades en los profesores respecto de la detección temprana de problemas visuales en sus estudiantes, mejorando su derivación a especialistas de la salud visual, para su tratamiento oportuno y su seguimiento.”

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